Título:	O papel da cartografia e dos produtos de sensoriamento para o ensino escolar de geografia e compreensão das questões socioambientais.
Autor:	TÁVORA, G. S. G. SILVA, A. C. P. da TURETTA, A. P. D.
Afiliación:	GABRIEL SPÍNOLA GARCIA TÁVORA, UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE AUGUSTO CÉSAR PINHEIRO DA SILVA, PUC-RIO ANA PAULA DIAS TURETTA, CNPS.
Año:	2012
Referencia:	Rio de Janeiro: Embrapa Solos, 2012.
Páginas:	23 p.
Descripción:	O presente trabalho objetiva fazer uma revisão do ensino da Geografia nas escolas, com enfoque na relação da disciplina como facilitadora do entendimento dos conflitos socioambientais. Com base nesse cenário é que se pretende, no presente trabalho, discutir a importância da alfabetização cartográfica no ensino escolar de Geografia. Destacaremos a importância da imagem (neste caso específico, imagens provenientes dos produtos de sensoriamento remoto) para o processo de alfabetização cartográfica, como também para o desenvolvimento da capacidade de compreensão e percepção do espaço vivido.
Thesagro:	Cartografia Sensoriamento Remoto
NAL Thesaurus:	Cartography Remote sensing
Palabras clave:	Ensino escolar
Citación:	(Embrapa Solos. Documentos, 148).
ISSN:	1517-2627
Tipo de Material:	Folhetos
Acceso:	openAccess
Aparece en las colecciones:	Série Documentos (CNPS)