Título:	Análise e interpretação de publicação infanto-juvenil da Embrapa.
Autoria:	SOUZA-SILVA, J. C. FONSECA, R. B. ARAUJO, S. da L. S. MARCELINO, M. Q. dos S.
Afiliação:	JOSE CARLOS SOUSA SILVA, CPAC; RENATO BERLIM FONSECA, CPAC; SHIRLEY DA LUZ SOARES ARAUJO, CPAC; MARIA QUITERIA DOS SANTOS MARCELINO, SIRE.
Ano de publicação:	2021
Referência:	Planaltina, DF: Embrapa Cerrados, 2021.
Páginas:	44 p.
Conteúdo:	A leitura é uma ferramenta de aprendizagem, que colabora diretamente na arte de escrever, assim como favorece novas maneiras de ver e analisar pa- noramas diversos. O público infanto-juvenil brasileiro ainda não tem um estímulo muito bem definido quanto ao incentivo à leitura. Diante disso, a Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária ? Embrapa contribui para amenizar o problema, produzindo publicações que versam sobre recursos naturais e agropecuária para o mencionado público. Neste trabalho, são apresentadas análises e interpretações, relativas a recur- sos naturais, em onze publicações infanto-juvenis produzidas pela Embrapa. Essas publicações tiveram diferentes formas de abordar o tema em questão, sendo que em duas delas houve destaque para a interação entre diferentes recursos naturais. Sugere-se, em termos futuros, que sejam incentivadas validações de publi- cações no próprio ambiente escolar, uma vez que isto colaborará para uma expansão de análise e de bases para novas publicações. Tenham uma boa leitura, e reflitam sobre o tema.
Thesagro:	Recurso Natural
Palavras-chave:	Leitura Publicação
Série:	(Embrapa Cerrados. Documentos, 385).
Tipo do Material:	Folhetos
Acesso:	openAccess
Aparece nas coleções:	Série Documentos (CPAC)