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http://www.infoteca.cnptia.embrapa.br/infoteca/handle/doc/144293
Título: | Curso sobre os segmentos de assistencia tecnica e extensao rural e geracao e difusao controlada de tecnologia: relatorio final. |
Autor: | SURDI, C. P.![]() ![]() QUEIROZ, M. A. de ![]() ![]() |
Afiliación: | CÉlio Pedra Surdi, EMBRATER; MANOEL ABÍLIO DE QUEIROZ, CPATSA. |
Año: | 1984 |
Referencia: | Recife: SUDENE: Banco Mundial, 1984. |
Páginas: | 50 p. |
Descripción: | O relatório é organizado em cinco seções principais. Na primeira seção se descreve o processo de concepção do Treinamento, inclusive a abordagem de dois segmentos em um só curso onde já se teria oportunidade de exercitar os aspectos do relacionamento interinstitucional entre Pesquisa e Extensão (também válido para integração com os demais segmentos do Projeto). Na segunda seção são discutidos os detalhes da programação e desenvolvimento do curso tanto na fase de planejamento como na de execução. A seção seguinte discute os aspectos da avaliação do curso realizada através da análise de questionários preenchidos pelos 30 participantes e das percepções, críticas e sugestões expressas pelos mesmos numa sessão plenária. A seguir e apresentada uma seção de conclusões e recomendações da direção do curso e finalmente I na última seção e apresentada urna nova proposta para um curso similar. Ainda, o relatório é complementado por nove anexos, um dos quais (ANEXO VIII) é representado pelos seis relatórios dos trabalhos de campo realizados pelos seis grupos de participantes do Treinamento. |
Thesagro: | Agricultura Assistência Técnica Extensão Rural Tecnologia |
NAL Thesaurus: | agriculture technology transfer |
Palabras clave: | Difusao Geracao Projeto Nordeste Nordeste Diffusion of information Training cources Extension activities Project Northeast |
Tipo de Material: | Livros |
Acceso: | openAccess |
Aparece en las colecciones: | Série Documentos (CPATSA)![]() ![]() |
Ficheros en este ítem:
Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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FL12007.pdf | 27.16 MB | Adobe PDF | ![]() Visualizar/Abrir |