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http://www.infoteca.cnptia.embrapa.br/infoteca/handle/doc/13941
Registro completo de metadados
Campo DC | Valor | Idioma |
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dc.contributor.editor | HAMMES, V. S. | pt_BR |
dc.date.accessioned | 2017-09-23T23:04:57Z | - |
dc.date.available | 2017-09-23T23:04:57Z | - |
dc.date.created | 2004-04-20 | |
dc.date.issued | 2002 | |
dc.identifier.citation | Brasília, DF: Embrapa Informação Tecnológica, 2002. | |
dc.identifier.isbn | 85-383-162.6 | |
dc.identifier.uri | http://www.infoteca.cnptia.embrapa.br/infoteca/handle/doc/13941 | pt_BR |
dc.description | Relação sociedade/natureza; Desenvolvimento sustentável; Educação ambiental; Educação ambiental, ética e cidadania planetária; Meio ambiente e religiosidade; Expansão do capital no espaço geográfico; Orientação pedagógica; Temas transversais; Interdisciplinaridade; A educação ambiental e as diversas correntes pedagógicas; A educação ambiental e os quatro pilares proposto pela Unesco; As inteligências múltiplas e seu desenvolvimento; Trabalhando a inteligência ecológica ou naturalista; Desenvolvimento de competência para toda a vida; Percepção da sensibilização do aluno/professor; Avaliação da sensibilização na relação professor e aluno; Avaliação de projetos; Acompanhamento e avaliação de projetos; Comunicação e informação; A importância da mídia na conscientização ambiental; A mídia como aliada na busca de um ambiente saudável; Legislação ambiental; - tutela jurídica; Direito e defesa ambiental; Crimes ambientais; Fontes legais de defesa ambiental; Legislação ambiental; - tutela administrativa; Instrumentos legais de tutela; Estrutura da defesa ambiental pelo poder público; Licenciamento; Punições administrativas; Órgãos públicos de defesa do meio ambiente; Sociedade civil na defesa do meio ambiente; Organizações não-governamentais; Como formar uma ONG; Elaboração de projetos e captação de recursos; Criação de projetos; Parceria e ética; Terceiro setor; Atividades pedagógicas; As inteligências múltiplas e seu desenvolvimento; Sistematizando o trabalho multi e interdisciplinar; Oficina de elaboração de projetos; Projeto Âncora; Projeto Leitura e Vida; Lendo o contexto; Diversidade textual; Jogo de letras; O campus e a biosfera; Fiscal do meio ambiente. | |
dc.language.iso | por | pt_BR |
dc.relation.ispartofseries | (Educação Ambiental para o Desenvolvimento Sustentável, v. 1). | |
dc.rights | openAccess | pt_BR |
dc.subject | Legislação Ambiental | |
dc.title | Construção da proposta pedagógica. | |
dc.type | Livros | |
dc.date.updated | 2017-10-03T11:11:11Z | pt_BR |
dc.subject.thesagro | Educação Ambiental | |
dc.subject.thesagro | Desenvolvimento sustentável | |
dc.subject.thesagro | Meio Ambiente | |
dc.subject.thesagro | Comunicação de Massa | pt_BR |
dc.format.extent2 | 179 p. | |
riaa.ainfo.id | 13941 | |
riaa.ainfo.lastupdate | 2017-10-03 -03:00:00 | |
dc.contributor.institution | VALERIA SUCENA HAMMES, CNPMA. | |
Aparece nas coleções: | Livro técnico (CNPMA)![]() ![]() |
Arquivos associados a este item:
Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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HammesConstrucao2002.pdf | 8.25 MB | Adobe PDF | ![]() Visualizar/Abrir |