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Ano de publicaçãoTítuloAutor(es)
2002Cerrado do Maranhão: buscando bases para a sustentabilidade.ARZABE, C.
2003Cerrados do Meio-Norte: pressupostos para o ecodesenvolvimento.ARZABE, C.
2020Challenges and perspectives.ARZABE, C.; COSTA, V. C.; ALVES, H. M. R.; MARTINS, A. L. da S.; BUENO, Y. M.
2020Cocreation, validation and feedback: innovation in the e-book Women in coffee in Brazil.MELLO, A. A. C. de; ARZABE, C.; VIDAL, W. C. L.; FRANCO, P. C. R.; HAMMES, V. S.; ALVES, H. M. R.
2018Cocriação, validação e realimentação: inovações no e-book Mulheres dos cafés no Brasil.MELLO, A. A. C. de; ARZABE, C.; VIDAL, W. C. L.; FRANCO, P. C. R.; HAMMES, V. S.; ALVES, H. M. R.
2018Contextualização dos objetivos de desenvolvimento sustentável no Brasil e na Embrapa.SANTOS, A. C. C. dos; HAMMES, V. S.; LOPES, D. B.; VILELA FILHO, O.; SAMPAIO, M. J. A. M.; NALERIO, E. S.; DINIZ, F. H.; KIILL, L. H. P.; SILVA, M. S. L. da; GAMBETTA, R.; ARZABE, C.; PIEROZZI JUNIOR, I.
2018Contribuições da Embrapa para os 5 Ps: pessoas, prosperidade, planeta, parceria e paz.ARZABE, C.; COSTA, J. R. da; LOPES, D. B.; NALERIO, E. S.; ANTUNES, E.; DINIZ, F. H.; FOGACA, F. H. dos S.; MOZZER, G. B.; ARAUJO, G. P. de; ALMEIDA, J. S. S. E.; NOGUEIRA, J. D.; MELLO, L. M. R. de; KIILL, L. H. P.; FREITAS, M. H. A. de; SAMPAIO, M. J. A. M.; SILVA, M. S. L. da; COSTA, P. da; MELO, P. E. de; GAMBETTA, R.; DIAS, T. A. B.; OLIVEIRA, Y. M. M. de; BUENO, Y. M.; HAMMES, V. S.; SANTOS, A. C. C. dos; PIEROZZI JUNIOR, I.; SILVA, A. C. da; ALARCAO, A. L. L.; REIS, A. E. G. dos; TORRES, D. A. P.; CONTINI, E.; PRADO, H. A. do; COSTA, J. L. da S.; DUARTE, J. A. M.; VILELA FILHO, O.; NASCIMENTO, P. P.; MENEZES, R. A. de L.; RAMOS, R. G. C.; BELTRAO, S. L. L.; ARAUJO, S. C. B. de; PEREIRA, V. da F.
2018Desafios e perspectivas.ARZABE, C.; COSTA, V. C.; ALVES, H. M. R.; MARTINS, A. L. da S.; BUENO, Y. M.
2006Gestão Ambiental na Embrapa Pecuária Sudeste - Educação ambiental: A infra-estrutura natural.PRIMAVESI, O.; NICODEMO, M. L. F.; ARZABE, C.
2006Gestão Ambiental na Embrapa Pecuária Sudeste - Educação ambiental: O modelo pictórico, apresentado em três figuras: situação, reflexão, e soluções.PRIMAVESI, O.; ARZABE, C.
2006Gestão Ambiental na Embrapa Pecuária Sudeste - Educação ambiental: Os três ambientes integrados: nautrais; agropecuários e urbanizados.PRIMAVESI, O.; ARZABE, C.
2007LIXO orgânico: nada se perde, tudo se transforma; educação ambiental: cidadãos bem-informados a respeito do ambiente e seus problemas associados, motivados a trabalhar para sua solução.ARZABE, C.; Costa Filho, G. da S.
2013Macroeducação: educação ambiental para formação de sociedade sustentável, unindo o campo à cidade desenvolvida mediante processos participativos de pesquisa e extensão rural.HAMMES, V. S.; ARZABE, C.
2007Mudanças climáticas: visão tropical integrada das causas, dos impactos e de possíveis soluções para ambientes rurais ou urbanos.PRIMAVESI, O.; ARZABE, C.; PEDREIRA, M. dos S.
2020Mulheres cafeicultoras: censo agro 2017.ALVES, H. M. R.; ARZABE, C.; OLIVEIRA, M. S. de; VOLPATO, M. M. L.
2005Núcleo temático de recursos naturais: plano de gestão.LEITE, L. F. C.; ARZABE, C.
2023Principais agroindústrias com produção em litros em estabelecimentos rurais dirigidos por mulheres no Brasil.ARZABE, C.; ARAGÃO, A. A.; SILVA JUNIOR, E. C. da; ALVES, H. M. R.
2023Principais agroindústrias com produção em quilogramas em estabelecimentos rurais dirigidos por mulheres no Brasil.ARZABE, C.; ARAGÃO, A. A.; SILVA JUNIOR, E. C. da; ALVES, H. M. R.
2018Situação da mulher no Brasil, assimetrias e esforços na Embrapa e na agricultura.ARZABE, C.; MARTINS, A. L. da S.
2020Status of women in Brazil, disparities and efforts at Embrapa and in agriculture.ARZABE, C.; MARTINS, A. L. da S.
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